大部份資優學生對於一般課程較易掌握，在課堂上容易感到沉悶。為了讓這些學生更能善用課堂時間，經歷較高層次的學習，學校嘗試以濃縮課程照顧資優學生。初開始推行濃縮課程時，我們以四年級綜合生活教育科作起步點，推行方法是在正規課堂時間把部份綜合生活教育科的原有課程濃縮，騰出濃縮時間讓學生進行以科學為主題的替代活動。這校本化的濃縮課程的目的是給予學習能力較高的學生，經驗較具挑戰性的學習經歷，引起他們對學習科學的興趣,以及提升學生的自學能力。
由2004年度開始，濃縮課程已逐年由四年級推廣至五、六年級。現在四至六年級各有一班學生參與。各級替代活動主題為：四年級 ─ 探索DNA、五年級 ─ 廚房科學、六年級 ─ 鑑證科學，所有班別由主修生物或生物化學的教師負責教授。
