在學生的群體中，總會有一些特別突出的小朋友。這些學生愛發問。邏輯思想特別強。為了給予這類學生具挑戰性的學習經驗,學校特別安排個別化學習計劃。讓學生研習他們相當感興趣且較深奧的課題。
2006-07年度共有三位五年級的同學參與些計劃，他們研習的課題為：
| 學生姓名 | 研習課題 | |
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| 1 | 楊柏濤 (5D) | 比較宇宙大爆炸前後的世界 |
| 2 | 龔恆 (5E) | 比較創造輪及進化論 |
| 3 | 彭國柱 (5E) | 人造血 |
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在學生的群體中，總會有一些特別突出的小朋友。這些學生愛發問。邏輯思想特別強。為了給予這類學生具挑戰性的學習經驗,學校特別安排個別化學習計劃。讓學生研習他們相當感興趣且較深奧的課題。 2006-07年度共有三位五年級的同學參與些計劃，他們研習的課題為：
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