四年級「寶藏中國」英文科小任務

為提升學生的英語學習興趣與應用能力，同時也讓學生深入認識中華文化，本校四年級近日完成了以「寶藏中國」為主題的英文科小任務。此課程由教育局外籍英語教師組（NET Section）開發，其核心理念在於透過研習中國不同文化，為學生創造真實、有趣且富有意義的英語學習平台，引導他們在運用資訊科技能力、進行搜尋、分析及最後分享研習成果，結合英語運用，提升語言綜合能力。由於去年推行成效卓越，本校獲教育局外籍英語教師組選為示範學校，於本學年開放課堂供友校教師觀摩交流，分享課程實踐經驗。

學生在此次研習中，需從北京、上海、廣州、成都等具代表性的中國城市中，選擇其一進行深入探索。他們運用英語閱讀能力，研讀由教育局提供的專題網站、書籍等多樣化英文資源，搜集關於當地著名景點、傳統美食、特色藝術與歷史背景等文化內容。其後，學生需把整個學習過程記錄在「研習日誌（Research Journal）」中，繼而把搜集到的資料以腦圖、圖表及筆記等形式呈現，整理與分析所獲資訊後，最終完成一份圖文並茂的英文研習報告或電子書，全面展現其資料整合與書面表達能力。課程不僅強化學生的英語應用能力，更透過認識中國城市文化，增強他們對國家的歸屬感與傳承責任感。

「寶藏中國」研習圓滿 學生許下文化探索心願

任務完成後，同學們在木牌上用英語寫下對自己的學習展望，如 “I want to walk on the Great Wall.” 或 “I want to protect the pandas because they are our national treasures.”。這些生動的句子，正體現了課程如何成功以文化為載體，激發學生運用英語進行表達並培養對國家的歸屬感。

在 Instagram 查看這則貼文

HKFYG Lee Shau Kee Primary School（@leeshaukeeps）分享的貼文